学习成果亦称“学习结果”，美国学习心理学家加涅等人通过对人类为满足社会需求而产生的一系列活动的分析，归纳出五个能力范畴，即学习成果的五种类型。
学习成果的五种类型
第一种类型是言语信息，这是任何学科学习的基础。第二种类型是智力技能，这是人们对客观世界记忆和思考的主要方法。第三种类型是认知策略，这是学生在分析、解决新问题的内部处理过程中起选择、指导作用的内部组织技能，对学生思维的质量和效率起着重要作用。
第四种类型是动作技能，反映人们为完成某一有目的的动作时，其肢体骨骼、肌肉运动动作的速度、准确性、力度及动作执行中的平衡性方面的能力。第五种类型是态度，这是影响个人对某物、某人、某事进行行为选择的内部状态。
