我从1+1=2谈谈对基础教育的认识问题。我国现行的基础教育基本上是灌输性教育一加一不是二，从一年级开始，不管是语文还是数学，都是老师教什么，学生记住什么，老师说1+1=2（当然没错），在孩子的脑子里这辈子刻死了，如果有孩子说1+1=3或其它，得到的肯定是一顿臭骂，没有让孩子解释等3的理由。这种教育方式养成了学生只能按照老师和书本上的学，禁锢了孩子的思维能力，培养出好多高智商的低能儿，导致自主思维能力强的学者专家越来越少。
我从1+1=2谈谈对基础教育的认识问题。我国现行的基础教育基本上是灌输性教育一加一不是二，从一年级开始，不管是语文还是数学，都是老师教什么，学生记住什么，老师说1+1=2（当然没错），在孩子的脑子里这辈子刻死了，如果有孩子说1+1=3或其它，得到的肯定是一顿臭骂，没有让孩子解释等3的理由。这种教育方式养成了学生只能按照老师和书本上的学，禁锢了孩子的思维能力，培养出好多高智商的低能儿，导致自主思维能力强的学者专家越来越少。
